短跑教学反思

时间:2023-09-14 22:40:23
短跑教学反思范文(精选4篇)

短跑教学反思范文(精选4篇)

作为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的任务之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编精心整理的短跑教学反思范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  短跑教学反思1

本周我的教学内容安排是小学阶段的重点学习项目——跑,我的教学重点是两种起跑姿势:站立式和蹲踞式,其中蹲踞式是重中之重。

本节课我采用以素质练习为主,游戏作为辅助的形式,通过各种练习,使学生初步掌握起跑的基本技术,并通过素质练习和游戏,提高学生的学习兴趣,发展学生的奔跑能力,身体灵活性和协调性,以及培养学生的团结协作的集体精神。我的教学方式上主要是学生自主和教师引导统一练习。

本节课的优点在于:

1.本课能根据教材的要求制定较合理的学习目标,整个课堂流程较顺畅。

2.课程安排的运动量适中,教学过程采取循序渐进的方法,练习的强度逐步增 大,并在老师的鼓励下,认真完成规定的内容。

3.课堂秩序良好,学生能表现出较强的组织纪律性并能体现出相互帮助,相互合作的团队精神。

4.学生对课程安排的学习内容掌握的较好。

然而不足之处也时时体现出来,比如,学生在本节课的前十分钟表现得积极性并不高,对老师的讲解和单纯的练习很不感兴趣,而在后面的分组练习和往返接力赛中却热情高涨,玩的大汗淋漓。为什么学生会前后出现这 ……此处隐藏3093个字……跳跃动作的模仿;

3)教师扮演大青蛙,共同参与游戏。

组织队形(同上)

通过上述几种练习手段,集中学生的注意力,并创设情境,通过“愉快--紧张--喜悦”的情绪体验,使学生很快进入角色,并全身心地投入到活动中,活跃了课堂气氛。而且为主教材内容的出现,作好了充分的准备。

(二)展开(19-22分钟):

1、短跑(5-6分钟):

教学步骤:

1)教师示范,学生尝试性练习;

2)学生分组站立进行短跑练习;

3)教师启发,学生总结短跑时的感受。

组织队形:一路纵队为一组,学生分为四组进行练习。

2、游戏: “障碍过关” (13-17分钟)

方法:游戏分两个部分,中途设置两个障碍,一段障碍单腿跳过二段障碍蛙跳通过,通过二段障碍后快速返回,与下一个队员击掌 ,游戏继续进行。直至所有队员全部通过站好队伍,游戏结束

教学步骤:

1)教师讲解、示范游戏规则,见习生做中途裁判;

2)教师口令,学生进行游戏;

3)游戏结束,教师启发学生总结游戏心得。教师进行集体主义观念的培养。

组织队形:同上。

(三)延伸(9-11分钟):

1、游戏:“青蛙冬眠”

方法:

1)教师提示,并示范游戏规则;

2)教师口令学生练习。

组织队形:四列横队变八列横队

2、青蛙“做早操”

方法:

1)教师示范动作,学生练习

2)教师巡视指导;

3)师生共同总结。

组织队形:同上

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